Journée internationale de l’éducation 2026 – 24 janvier
24 janvier 2026
La Journée internationale de l'éducation a lieu le 24 janvier 2026. A cette occasion, retour sur les actions menées par l'OIF dans ce domaine et, plus particulièrement, sur l'articulation entre paix, cohésion sociale et éducation des futurs citoyens. L’OIF rappelle que la paix se construit sur le long terme, au niveau local, à travers l’éducation des générations futures. L’école joue également un rôle central dans la cohésion sociale, à condition d’évoluer dans des environnements éducatifs sûrs.
Pour en savoir plus, consulter le site de l’OIF
Dans le prolongement de cette Journée internationale, l’Unité jeunesse et société civile de l’OIF vous invite également à découvrir deux contributions portées par ses réseaux partenaires le RIJF et la COING.
→Le Réseau international de la jeunesse de la Francophonie (RIJF) publie un éditorial consacré au thème « Le pouvoir de la jeunesse dans la co-création de l’éducation ». Le texte met en avant le rôle des jeunes comme acteurs à part entière des systèmes éducatifs, leur participation aux décisions éducatives et leur engagement dans des initiatives contribuant à des systèmes plus inclusifs et adaptés aux réalités contemporaines.
Lire l’édito du RIJF
→De son côté, la Conférence des OING de la Francophonie (COING) publie, à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation 2026, un plaidoyer adressé aux États francophones et à l’UNESCO. Ce texte défend une vision humaniste de l’éducation, fondée sur la responsabilité collective et la co-création avec les jeunes, dans un contexte de crises multiples qui interrogent la capacité des systèmes éducatifs à préparer l’avenir commun.
Lire le plaidoyer de la COING (texte intégral) : Éducation : la société civile francophone interpelle les États à l’heure des choix
Pour en savoir plus, consulter le site de l’OIF
Dans le prolongement de cette Journée internationale, l’Unité jeunesse et société civile de l’OIF vous invite également à découvrir deux contributions portées par ses réseaux partenaires le RIJF et la COING.
→Le Réseau international de la jeunesse de la Francophonie (RIJF) publie un éditorial consacré au thème « Le pouvoir de la jeunesse dans la co-création de l’éducation ». Le texte met en avant le rôle des jeunes comme acteurs à part entière des systèmes éducatifs, leur participation aux décisions éducatives et leur engagement dans des initiatives contribuant à des systèmes plus inclusifs et adaptés aux réalités contemporaines.
Lire l’édito du RIJF
→De son côté, la Conférence des OING de la Francophonie (COING) publie, à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation 2026, un plaidoyer adressé aux États francophones et à l’UNESCO. Ce texte défend une vision humaniste de l’éducation, fondée sur la responsabilité collective et la co-création avec les jeunes, dans un contexte de crises multiples qui interrogent la capacité des systèmes éducatifs à préparer l’avenir commun.
Lire le plaidoyer de la COING (texte intégral) : Éducation : la société civile francophone interpelle les États à l’heure des choix