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La Francophonie dans les écoles : une journée à la New York French American Charter School

La Francophonie dans les écoles : une journée à la New York ... Image 1
30 mai 2017
"Le festival des cultures de la New York French American Charter School, qui a eu lieu le 20 mai 2017, a été l’occasion pour l’OIF de présenter ses activités à des enfants âgés de 5 à 11 ans recevant un enseignement bilingue en français ainsi qu’à leurs parents, sous forme d’échanges mais aussi de quelques activités ludiques. Cette célébration conviviale a réuni en outre de nombreux pays francophones dont la Belgique, le Bénin, le Burkina Faso, la France, la Côte d’Ivoire, le Sénégal, Haïti, le Mali, le Maroc, et la Tunisie.

Située dans le quartier de « Little Senegal » à Harlem ; la French Amercian Charter School représente un monde en miniature avec des élèves et des professeurs originaires de 80 pays différents. Créée en 2010, l’école s’est rapidement engagée dans la promotion de l’enseignement bilingue. Le programme s’effectue à 80 % en français lors des premières années de scolarité puis à 50 % à part égale avec l’anglais.

L’un de ses objectifs, de l’aveu de son directeur, Marc Maurice, est de former de futurs citoyens du monde et de faire de la diversité des cultures, des expériences et des points de vue le moyen de fournir aux élèves une réelle compréhension et appréciation de la diversité culturelle au contact des professeurs et éducateurs qui travaillent à leurs côtés.

Il s’agit également de la première école aux États-Unis à bénéficier de l’initiative Parrainer une école, un projet initié par l’Organisation internationale de la Francophonie et l’association Éducation en français visant à promouvoir l’éducation bilingue en encourageant les consulats et les Missions permanentes francophones auprès des Nations unies à aider au développement et au renforcement des programmes bilingues dans des écoles publiques. C’est ainsi que la NYFACS bénéficie depuis 2015 du parrainage de la Mission permanente de la Tunisie auprès des Nations unies."

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